學(xué)術(shù)圈的“內(nèi)卷大戰(zhàn)”可能要迎來轉(zhuǎn)折點了！不想內(nèi)卷也不想躺平，然而現(xiàn)在不卷學(xué)歷了，開始卷年齡了？

聽說學(xué)術(shù)圈不卷學(xué)歷開始卷年齡了？終極內(nèi)卷or學(xué)術(shù)圈大洗牌？學(xué)歷通脹后，新一輪內(nèi)卷：從年齡焦慮開始——

其次，從現(xiàn)實方面來看，青年學(xué)者的人數(shù)確實在不斷上升。2023 年我國在學(xué)博士生已達(dá) 61.25 萬人，較上年增長 10.14%。這一數(shù)字還在上漲。而且加上對青年學(xué)者的考核力度不斷增加，迫使他們不得不奮起拼搏，完成學(xué)校任務(wù)，才能不被“非升即走”。比如：35 歲前完成 “博士畢業(yè) - 博士后出站 - 評上副高” 的職業(yè)跳躍。

而且，在一些學(xué)科領(lǐng)域，30歲左右正是學(xué)者精力最旺盛，技術(shù)敏感度最高的時期。比如人工智能等實驗性學(xué)科。這些成果的產(chǎn)出周期相對較短，于是容易催生出青年人才，如開頭所說， “96 年拿國自然”“29 歲升教授” 的案例。相反，在文史哲等基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域，這種情況就不多見了。因為多數(shù)成果需要十年以上的積累沉淀。

30歲的博導(dǎo)，優(yōu)秀的光環(huán)之下

30歲的博導(dǎo)教授，他們不僅有著硬實力，還選對了方向。

這些年輕的博導(dǎo)，無一例外都是很優(yōu)秀的。首先，他們的個人實力都很強：這些年輕的教授、博導(dǎo)，無一例外都擁有非常扎實的學(xué)術(shù)成果。如何靜主持了20余項課題，葉茫發(fā)表了多篇高被引論文。他們的晉升路徑是“學(xué)術(shù)快?！薄揽空娌艑崒W(xué)打破資歷束縛。

其次，評價體系在變革：過去的“論資排輩”正在向“重能力、看貢獻(xiàn)”轉(zhuǎn)變。許多高校推行了破格晉升和“代表作評審制”，只要研究成果足夠突出，就有機會快速晉升。

再加上，新興學(xué)科需求旺盛：在人工智能、計算傳播學(xué)等新興和前沿領(lǐng)域，知識更新極快，年輕學(xué)者通常沒有傳統(tǒng)框架的束縛，學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新活力更強，更容易做出突破。

最后，政策紅利強力支持：國家層面通過各類人才計劃和基金（如國家自然科學(xué)基金青年項目）向青年科學(xué)家傾斜，高校也提供優(yōu)厚待遇吸引年輕人才，為他們提供了快速起步的平臺。

如何看待學(xué)術(shù)圈年輕化趨勢這一現(xiàn)象？

其實，“破格”不等于“貶值”：關(guān)鍵在于學(xué)術(shù)成果本身的價值。正如評論指出，我們應(yīng)該讓關(guān)注點回歸科研本身，只要研究是靠得住的，年輕博導(dǎo)的出現(xiàn)就是正?，F(xiàn)象。

除此之外，還要警惕“唯快”誤區(qū)：學(xué)術(shù)成長有其自身規(guī)律，需要積累和沉淀。社會和學(xué)界也需要警惕對“學(xué)術(shù)快?！钡倪^度追捧，避免陷入“唯快是舉”的新誤區(qū)，并關(guān)注年輕教授在破格晉升后可能面臨的持續(xù)考核壓力。