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大中小學(xué)老師評職稱都在發(fā)的《中國教師報(bào)》出重點(diǎn)選題啦!2025年這25個(gè)選題將被重點(diǎn)關(guān)注,優(yōu)先刊發(fā)教師教育版!

作者:m.00559.cn來源:m.00559.cn日期:2025-01-15人氣:12

《中國教師報(bào)》是教育部主管、中國教育報(bào)刊社主辦的教育類報(bào)紙,常被看做是教育界的第二報(bào)(第一大報(bào)是《中國教育報(bào)》)。


大中小學(xué)老師評職稱大都是可以認(rèn)定《中國教師報(bào)》的,以西安某高校單位為例,該高校的學(xué)術(shù)論文分類表中,將《中國教師報(bào)》上發(fā)表的理論性文章看做三類,比北大核心級別更高一些。



2024年,中國知網(wǎng)首次評選了“高學(xué)術(shù)影響力中國報(bào)紙”,《中國教師報(bào)》學(xué)科被引頻次883,被評為教育領(lǐng)域高學(xué)術(shù)影響力報(bào)紙。


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2025年,建議能認(rèn)定教師報(bào)的都關(guān)注下教師教育版的征稿信息。萬一上版了,再也不用苦哈哈奮斗核心期刊了

【特別關(guān)注】本欄目關(guān)注教師教育理論與實(shí)踐研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)與重點(diǎn)話題,包括教師政策解讀、教師專業(yè)發(fā)展理論、教育家精神融入教師培養(yǎng)、教師職前職后一體化培養(yǎng)等熱點(diǎn)議題。


【新師范】本欄目旨在推介各地師范院?;蚓C合性院校師范專業(yè)培養(yǎng)師范生的經(jīng)驗(yàn)。包括創(chuàng)新教師培養(yǎng)方式、改革教師教育課程、加強(qiáng)師范生教育實(shí)踐、多元主體協(xié)同育人等方面的舉措。


【研訓(xùn)之窗】本欄目關(guān)注教師職后教育,展示教師發(fā)展機(jī)構(gòu)實(shí)施教師培訓(xùn)的策略方法,學(xué)校開展校本研修的經(jīng)驗(yàn)舉措等,包括教師專業(yè)發(fā)展路徑、研訓(xùn)課程建設(shè)、教研轉(zhuǎn)型等。


【名家訪談】圍繞教師教育領(lǐng)域一個(gè)焦點(diǎn)話題,邀請?jiān)谠擃I(lǐng)域長期進(jìn)行研究的教師教育相關(guān)專家展開深度訪談。


【大家談】本欄目邀請“大家”就教師教育的某個(gè)話題展開評論,或展示專家對教師教育現(xiàn)狀與未來的思考,或呈現(xiàn)教師在實(shí)踐中遇到的困惑與思考,包括制度改革與創(chuàng)新、師德建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教師培訓(xùn)的認(rèn)知等。這里的“大家”不僅是專家,也包括普通一線教師等。


【圓桌論教】每期聚焦一個(gè)教師教育熱點(diǎn)話題,邀請專家、校長、教師等不同群體從不同側(cè)面展開交流、探討,呈現(xiàn)觀點(diǎn)的豐富性或思辨性。


【明日之師】本欄目展示優(yōu)秀師范生的成長故事、學(xué)習(xí)心得,聚焦師范生提升師德踐行能力、教學(xué)實(shí)踐能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力的故事。



教師教育版重點(diǎn)選題


教育家精神融入教師培養(yǎng)

教師教育課程體系建設(shè)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

“師道尊嚴(yán)”新釋

健全教師教育培養(yǎng)培訓(xùn)體系

超前謀劃教師資源配置

教師職前職后一體化培養(yǎng)

師范院?!爸黧w”再認(rèn)識(shí)

教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)提升

教師教育培養(yǎng)規(guī)模布局調(diào)整

教師教育專業(yè)準(zhǔn)入制度

教師資格證改革

師范生公費(fèi)教育政策研究

師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃總結(jié)與展望

深入推進(jìn)“國優(yōu)計(jì)劃”

“優(yōu)師計(jì)劃”四周年

“本研銜接”教師教育

師范生教育“三習(xí)”機(jī)制研究

人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)

教師數(shù)字素養(yǎng)提升

“教師學(xué)習(xí)”研究

創(chuàng)新校本研訓(xùn)

教師發(fā)展機(jī)構(gòu)建設(shè)

教師培訓(xùn)專業(yè)化

教師發(fā)展性評價(jià)



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