《教育理論與實踐》論文發(fā)表解析，難度指數(shù)五顆星，評副教授指定刊物！

作者：中州期刊m.00559.cn來源：m.00559.cn日期：2022-10-28人氣：5023

今天給大家分享的是教育北核——《教育理論與實踐》。

《教育理論與實踐》是核心期刊里面少有的旬刊，上旬是理論版，文章學理性要求高，中旬基教版，下旬高教版，可職教。點開音視頻，查看更多投稿相關(guān)信息。

基本屬性

刊名	《教育理論與實踐》
主辦單位	山西省教育科學研究院
出版周期	旬刊
ISSN	1004-633X
CN	14-1027/G4
影響因子	復(fù)合影響因子：1.394
影響因子	綜合影響因子：0.603

數(shù)據(jù)統(tǒng)計

《教育理論與實踐》創(chuàng)刊于1981年，系北大核心期刊、人文社會科學核心收錄期刊，主要反映教育理論及教育改革方面的研究成果。

（年文獻量）

《教育理論與實踐》發(fā)文量比較平均，沒有較大的波動。但是一直很難發(fā)，未來更難發(fā)?？锸茄?，A刊是理論研究，要求比較高，BC是小中高教育，也可以發(fā)職業(yè)教育，也可以收思政教育。很多單位評副高指定要發(fā)這個刊物，比較難！

（基金資助文獻量）

《教育理論與實踐》發(fā)文難度大，對基金倒不是很執(zhí)著，有需要的可以試試！

（欄目分布）

發(fā)文較多的欄目有：教學探析、高等教育、管理與評價、思想政治教育、教師發(fā)展、教育決策與管理、職業(yè)成人教育、教育基本理論等。

（學科分布）

提醒：

個案分析慎投！不排除有個案分析能錄用的，但是十篇個案里能錄用的不超過1.5.核心期刊比較強調(diào)是普世原則，對當前熱點現(xiàn)象做出一般性分析。而個案比較篇偏頗，發(fā)核心不太可。當然也有比較精彩的也會收錄。

教育理論與實踐BC版有書評兩篇，想發(fā)這個刊物但是能力不太夠的，可以安排書評哦~~~

作者點評

良心期刊，第二次投中該刊，兩次都是理論版，之前一次錄用還是紙質(zhì)投稿時期，這一次是開通投稿系統(tǒng)后的第一次投稿。兩次的審稿時間較為一致，都是兩個多月錄用。系統(tǒng)上的審稿流程一共有四個階段：“初審”、“二審”、“三審”、“四審”，“通過四審”后顯示“等待終審”的話基本就是錄用了。理論版質(zhì)量不錯，也不歧視作者身份，感謝編輯部的工作。

抱著試試看的態(tài)度9月29日投了一篇思政類文章到該期刊。10月12日退稿。10月21日再次投了另一篇思政類論文，結(jié)果當天退稿，從我的投稿經(jīng)歷可以看出，該刊物回復(fù)快，對文章要求高，沒有歧視，以論文質(zhì)量為第一要求，值得關(guān)注投稿。真實，可靠，質(zhì)量第一。

投稿2篇，分別是在不同的年度，均中。第1篇2020年紙質(zhì)投，第2篇2022系統(tǒng)投，均在6個月左右出刊，審稿中途很難詢問到消息，但基本上2個月內(nèi)，會有回復(fù)，現(xiàn)在平臺回應(yīng)要快些。三旬刊物對應(yīng)話題很明確，投稿時要注意適應(yīng)的話題，從難度來講，理論版最高，同時，理論版的轉(zhuǎn)載率也比較高。近年來，基本理論的研究深度不斷提高，部分論文其實如果發(fā)c也不成問題的，可見雜志對稿子的標準有提高。實踐版有許多一線教師的投稿，應(yīng)該相對難度較低，更傾向于話題的新穎度、有價值的實踐經(jīng)驗。課題不作很高要求，也不要求導(dǎo)師二作，還是在于文稿學術(shù)水平吧。

錄用文章題目

勞動教育專題

新中國成立以來勞動教育事業(yè)的理論來源、發(fā)展歷程與實踐指向

基于內(nèi)容與功能的勞動教育教材“雙線架構(gòu)”體系

教育決策與管理

空間重構(gòu)：學校教育變革的新動能

城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校共同體：價值分析、內(nèi)容架構(gòu)與建設(shè)策略

基于PLS結(jié)構(gòu)方程的我國初中教育綜合發(fā)展水平測評研究

教師教育

教師增值性評價探索：現(xiàn)實隱憂與可為路徑

組織支持感對交流輪崗教師敬業(yè)度的影響研究——心理安全感的中介作用

教學論