中科院分區(qū)表升級版與基礎版怎么區(qū)分？

2019年12月17日，《2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表升級版（試行）》正式發(fā)布。很多人都不太理解為什么要設置升級版呢？它和現(xiàn)有的有什么區(qū)別呢？以后該如何使用呢？

根據(jù)中科院文獻情報中心的說法，分區(qū)表升級版（試行）旨在解決期刊學科體系劃分與學科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。由于學科交叉在當代科研活動的趨勢愈發(fā)顯著，學科體系構建容易引發(fā)爭議。為了打破學科體系給期刊評價帶來的桎梏，“升級版方案”首先構建了論文層級的主題體系，然后分別計算每篇論文在所屬主題的影響力，最后匯總各期刊每篇論文分值，得到“期刊超越指數(shù)”，作為分區(qū)依據(jù)。

根據(jù)中國科學院文獻情報中心分區(qū)表官方消息：2019-2021年，作為三年過渡期，將會同時發(fā)布基礎版和升級版，便于用戶單位過渡、調(diào)整。2022年開始，將只發(fā)布升級版。

基礎版：沿用上一年的方法體系，并通過提升中國期刊入選高區(qū)位的比例、擴大中國期刊入選基數(shù)和提升弱勢學科期刊分區(qū)結(jié)果等措施突出支持本土品牌期刊國際化的導向。

升級版：采用新的改進后的指標方法體系。在升級版分區(qū)表中，影響因子不再是分區(qū)的唯一或者決定性因素，也沒有了分區(qū)的IF閾值。

對比基礎版和升級版發(fā)現(xiàn)，大約82%的期刊分區(qū)保持不變，有將近9%的期刊升區(qū)。所以，一篇論文用不同分區(qū)表則分區(qū)可能不一樣。

一是論文層級的主題體系既能體現(xiàn)學科交叉特點，又可以精準揭示期刊載文的多學科性；

二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標，解決了影響因子數(shù)學性質(zhì)缺陷對評價結(jié)果的干擾。

整體而言，分區(qū)表升級版（試行）突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題，能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力，為科研評價“去四唯”提供解決思路。