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堅(jiān)決破除論文以“SCI”之上,你怎么看?

作者:中州期刊聯(lián)盟來源:m.00559.cn日期:2020-02-24人氣:1863
最近這個(gè)事情,實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)火!


上周四,教育部和科技部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校SCI論文相關(guān)指標(biāo)使用 樹立正確評(píng)價(jià)導(dǎo)向的若干意見》。意見指出,要破除SCI論文,引起強(qiáng)烈反響。

僅隔一天,官方的態(tài)度成了“不作為直接依據(jù)”“要正確引導(dǎo)SCI論文”……

以前就聽說過太多次要破除SCI,消除唯論文的言論,以前可能是小打小鬧,這次似乎有點(diǎn)不一樣了。


1.通知的印發(fā)有何特別之處?

背景特殊。這次高調(diào)通知,導(dǎo)火索是武漢新型冠狀病毒爆發(fā)后,一些科研人員利用獨(dú)有的研究數(shù)據(jù)搶發(fā)SCI論文,讓肺炎攻堅(jiān)戰(zhàn)大大延誤戰(zhàn)機(jī)。此次輿論發(fā)酵太快,影響深遠(yuǎn),官方的這個(gè)政策可以說是對(duì)呼聲的一種反饋吧。

再者,唯SCI論確實(shí)是科研圈的一個(gè)大弊端,能夠正一正風(fēng)氣確實(shí)是挺好的。

還有一層深入的背景你可能了解的比較少。

國內(nèi)國外的學(xué)術(shù)差距稍大,體現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊上尤為明顯。19年上面就有打算要振興核心期刊,大力扶持國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊。國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊和國外學(xué)術(shù)期刊用市場的關(guān)系來看是一對(duì)競爭關(guān)系(可能不太恰當(dāng)),此次“抑制’SCI的做法,不失為是提高核心期刊地位的一種方式。希望未來能看到國際期刊和國內(nèi)期刊并肩共榮的情況出現(xiàn)。


2.SCI會(huì)不會(huì)消除?

SCI論文是國際同行交流科研成果最大的舞臺(tái),這一點(diǎn)長時(shí)間以來都是不會(huì)變的。也正因?yàn)槿绱耍艜?huì)有人競相追逐不是嗎?SCI的封神地位基本已經(jīng)確定了,國外不會(huì)因?yàn)檎f國內(nèi)不強(qiáng)調(diào)SCI論文就改變這種學(xué)術(shù)交流的方式,反倒是,如果國內(nèi)不再發(fā)SCI,可能科研學(xué)術(shù)會(huì)更加落后。從這一點(diǎn)來看,SCI論文發(fā)表不會(huì)消除。中國要想在國際學(xué)術(shù)舞臺(tái)擁有話語權(quán),其中一個(gè)條件,還是必須要依靠SCI這種高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的發(fā)表。

另外,國內(nèi)評(píng)價(jià)科研能力最重要的一個(gè)因素就是SCI論文,從60年代學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)開始就已經(jīng)是這樣操作了,這么長時(shí)間不變,基本已經(jīng)成為學(xué)者的共識(shí)。如果不以SCI論文為直接依據(jù),那么新的形式又是什么?它是否比現(xiàn)有的評(píng)價(jià)體系更好呢?問題提出來了,但是新的新式還沒有確定,那么舊有的評(píng)價(jià)形式,在短時(shí)間之內(nèi)依然不會(huì)消除??梢詤⒖家幌略u(píng)職稱。說了好幾年現(xiàn)有的職稱不合適了,但是有新的評(píng)價(jià)方式嗎?沒有,沒有比現(xiàn)有的方式更加有效好用的,所以評(píng)職稱的這個(gè)還是會(huì)一直存在的。

除了高校教師、科研人員,還有就是博士生畢業(yè)需要發(fā)SCI了。目前,清華大學(xué)已經(jīng)開始取消博士生SCI論文畢業(yè)要求了。如果這個(gè)規(guī)定取消的話,博士聲畢業(yè)又該是一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)呢?是否能夠公平公正呢?這還是一個(gè)小問題。再者,博士生畢業(yè)就算不要SCI論文了,但是SCI依舊是證明自己的最好辦法,發(fā)一兩篇SCI,找一個(gè)好工作,相信很多博士生還會(huì)這樣選擇。


3.文件是否會(huì)落實(shí)下去?

已經(jīng)有這么打熱度和爭議了,文件就一定會(huì)落實(shí)下去,只不過是早晚的問題。

但是SCI論文,老師依舊會(huì)發(fā),不管是證實(shí)科研實(shí)力也好,還是評(píng)職稱也好。文件出臺(tái)以后最大的不同可能在于沒有巨額的獎(jiǎng)勵(lì)了。

SCI論文國內(nèi)最高獎(jiǎng)勵(lì)60萬,這可不是一筆小數(shù)目,很多人發(fā)SCI有不少原因就是沖著獎(jiǎng)勵(lì)去的,未來,這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)可能會(huì)縮水了。

小編猜測短時(shí)間內(nèi)還是不會(huì)生變的,你覺得呢?


4.政策的出臺(tái)對(duì)誰影響最大?

這個(gè)政策出臺(tái)以后,沒有能力、沒有渠道、尚沒有發(fā)表SCI的作者肯定會(huì)暗自慶幸,但是能發(fā)SCI 、必須發(fā)SCI的人怎么辦呢?

先說說高校老師吧。每個(gè)學(xué)校都有相應(yīng)的科研壓力,承擔(dān)壓力的最后還是教師。辛辛苦苦做出點(diǎn)成績,肯定是希望有獎(jiǎng)勵(lì)的,而且中國學(xué)術(shù)界確實(shí)也是這么規(guī)定的。再說,英語畢竟不是母語,發(fā)SCI都是英文稿,難免需要潤色,這也是不小的一筆費(fèi)用了。如果以后不再獎(jiǎng)勵(lì)了,對(duì)于科研的努力和興致也許會(huì)缺失,沒有幾個(gè)人喜歡損己的。這不僅是科研的損失,也是學(xué)者的損失。

再說高校評(píng)職的這些人。這部分人也是SCI論文的國內(nèi)絕大貢獻(xiàn)者。SCI論文不限作者單位和身份,只要文章質(zhì)量高,職院講師也可以是一作,更加不會(huì)有基金課題項(xiàng)目的限制。而且成功發(fā)表一篇SCI,不僅可以充當(dāng)評(píng)職材料,單位也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于評(píng)職稱的老師來說,誘惑力太大了。如果SCI論文發(fā)表被限制了,這些老師改發(fā)國內(nèi)核心。核心期刊動(dòng)不動(dòng)要基金項(xiàng)目,要求作者出身好,這兩點(diǎn)卡死了就不審你的文章了,發(fā)國內(nèi)期刊的機(jī)會(huì)太渺茫了,機(jī)會(huì)可以說是堵死了評(píng)職稱的道路。

接下來就是在校學(xué)生。研究生、博士生發(fā)一篇核心,要求必須是導(dǎo)師一作,但是你拿自己二作的論文去畢業(yè),可能嗎?這些學(xué)術(shù)新人,靠著一腔熱血進(jìn)來了,但是現(xiàn)實(shí)回報(bào)給他們的何其殘酷。即使沒有SCI,你還是一樣要發(fā)論文,可能最后的要求更加難以達(dá)到??赡墚厴I(yè),最公平的只有發(fā)SCI 了吧?畢竟它給任何人的機(jī)會(huì)都是平等的。


4.對(duì)于通知,網(wǎng)友怎么看?

  • 一旦取消,評(píng)價(jià)體系反而更加糟糕。想想便知,如果你一篇SCI都沒有發(fā)表,你畢業(yè)論文寫什么...到最后還是得發(fā)文章,而且發(fā)的會(huì)比原來規(guī)定的那個(gè)底線還要多才能畢業(yè)。

  • 廢除sci評(píng)價(jià)初衷是打破科研圈唯sci論,方向正確,但文件沒提出新的具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),只簡單提出注重所謂"創(chuàng)新性",主觀性太大,可操作空間也太大,覺得不妥。


  • SCI的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是值得肯定的,國內(nèi)外高校基本上都通過SCI的發(fā)表數(shù)量、影響因子數(shù)以及引用量(他引量)來判斷學(xué)術(shù)能力。但是SCI不能作為唯一的依據(jù),專利的申請(qǐng)數(shù)量、引用數(shù)量以及授課質(zhì)量都需要作為評(píng)判的依據(jù)。目前需要解決的問題,就是如何將這些評(píng)判依據(jù)綜合起來。


  • 教育部科技部說這句話之前,應(yīng)該加上:以后所有職稱評(píng)定、學(xué)科評(píng)比、雙一流評(píng)比、基金申請(qǐng),一律取消論文評(píng)比,禁止一切申報(bào)資料中包含發(fā)表論文內(nèi)容。當(dāng)然這是不現(xiàn)實(shí)的,畢竟當(dāng)前也沒找到更合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)。


  • 因?yàn)樽约?9年底剛剛發(fā)了一篇SCI,所以看到這個(gè)通知,我第一反應(yīng)是已經(jīng)不獎(jiǎng)勵(lì)SCI,那么學(xué)校之前下達(dá)的文件中關(guān)于SCI一分一萬的獎(jiǎng)勵(lì),我是否年后還能申請(qǐng)。畢竟?jié)櫳M(fèi)用還是自己墊付的 。所在的實(shí)驗(yàn)室,我們都已發(fā)了文章的師兄師姐為傲,也在為他們要是今年發(fā)不出文章,明年就畢不了業(yè)而煩惱,現(xiàn)在文件下來,他們表示如果這三年做的實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)SCI,那么自己是失敗了,不管怎么樣,做科研的人還是以發(fā)SCI為目標(biāo)的,是否以后真正做到純粹初心的科研,難說。不過,如果全球的科研風(fēng)氣不變,國內(nèi)基本也不會(huì)因此改變的。


  • 目前來說是空頭文件,除非先搞一個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià),否則都是虛的。


  • 教育部以前推廣素質(zhì)教育,反對(duì)應(yīng)試教育,不讓補(bǔ)課,不讓輔導(dǎo),可是高考還是看成績的啊



對(duì)此,你怎么看呢?


寫在最后:

廢除一個(gè)舊有的規(guī)則很簡單,但是建立一個(gè)新規(guī)則更加關(guān)系重大。

沒有誰比學(xué)術(shù)界的人更想破除唯SCI論的現(xiàn)狀,但是改變之后呢?不發(fā)國際期刊了,國內(nèi)期刊能堪大任嗎?學(xué)術(shù)成果只發(fā)表國內(nèi)核心,中國的科研水平就一定會(huì)提升嗎?

期待新的適合中國自己的科學(xué)評(píng)估體系能夠真正建立起來。


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