2020年教育類核心期刊選題方向匯總

2020年教育類核心期刊選題方向匯總

第一篇：《中國(guó)教育學(xué)刊》

基礎(chǔ)教育重大理論與政策研究：

1. 習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述研究

2. 新時(shí)代黨的教育方針與落實(shí)機(jī)制研究

3.德智體美勞“五育并舉”教育體系研究

4. 基礎(chǔ)教育階段發(fā)展素質(zhì)教育研究

5. 邁向2035的基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略與路徑研究

6. 義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教育生態(tài)研究

7. 新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究

8. 新時(shí)代勞動(dòng)教育落實(shí)機(jī)制和評(píng)估機(jī)制研究

9. 新時(shí)代教育基本理論創(chuàng)新與教育科學(xué)發(fā)展研究

10. 新時(shí)代多學(xué)科視角下學(xué)生研究

基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究：

10.全面提高義務(wù)教育質(zhì)量研究

11.普通高中育人方式改革研究

12.學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展研究

13.基礎(chǔ)教育綜合改革研究

14.區(qū)域教育創(chuàng)新發(fā)展研究

15.教育教學(xué)評(píng)價(jià)與招生考試制度改革研究

16.新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革研究

17.基礎(chǔ)教育國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)研究

基礎(chǔ)教育治理研究：

18.基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)研究

19.基礎(chǔ)教育法治體系建設(shè)研究

20.構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系研究

21.時(shí)代轉(zhuǎn)型背景下的師生關(guān)系和家校關(guān)系研究

22.民辦基礎(chǔ)教育規(guī)范發(fā)展研究

23.中小學(xué)校治理方式與辦學(xué)活力研究

24.中職教育發(fā)展戰(zhàn)略與雙師型教師培養(yǎng)研究

基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革研究：

25.教材建設(shè)與使用研究

26.加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作研究

27.信息技術(shù)革命與教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式變革研究

28.課程改革新熱點(diǎn)、新探索研究

29.創(chuàng)新教學(xué)組織管理研究　 

30.智能時(shí)代以腦科學(xué)為依據(jù)核心素養(yǎng)培育的實(shí)證研究

31.綜合實(shí)踐活動(dòng)與職業(yè)啟蒙教育研究

第二篇：《中國(guó)高教研究》

1. 習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述研究

2. 扎根中國(guó)大地辦大學(xué)、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展研究

3.《教育規(guī)劃綱要》實(shí)施10年高等教育發(fā)展研究

4. 高等教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化研究

5. 一流本科教育研究

6. “雙一流”建設(shè)研究

7. “一帶一路”倡議與高等教育發(fā)展研究

8. 高等教育區(qū)域一體化研究

9. 高考綜合改革研究

10. 高校畢業(yè)生就業(yè)研究

11. 研究生招考改革研究

12. 專業(yè)學(xué)位改革研究

13. 高校教師發(fā)展與評(píng)價(jià)研究

14. 人工智能與高等教育發(fā)展研究

15. 高等教育法治研究

16. 中國(guó)特色高等職業(yè)教育研究

第三篇：《大學(xué)教育科學(xué)》

1.高等教育基本理論及改革與發(fā)展前沿問(wèn)題研究

2.高等教育治理體系與治理能力現(xiàn)代化研究

3.“十三五”高等教育盤點(diǎn)與“十四五”至2035高等教育展望

4.普及化時(shí)代高等教育內(nèi)涵式發(fā)展與質(zhì)量建設(shè)

5.我國(guó)“雙一流”建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)（體系與標(biāo)準(zhǔn)）、推進(jìn)機(jī)制與建設(shè)情況動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制研究

6.高等教育人才培養(yǎng)模式及教學(xué)范式的改革創(chuàng)新探索

7.高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)與課程思政改革研究

8.人工智能時(shí)代與高校課程/教學(xué)變革（通識(shí)教育與本科生培養(yǎng)質(zhì)量）

9.大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展、職稱評(píng)審與薪酬改革研究

10.大學(xué)生全面發(fā)展與高校學(xué)生管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

11.大學(xué)教育思想及辦學(xué)理念與院校管理模式的變革探討

12.研究生培養(yǎng)機(jī)制及其現(xiàn)存問(wèn)題與對(duì)策研究

13.高考改革與人的全面發(fā)展及高等教育因應(yīng)改革

14.建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)路徑

15.世界一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)的理論與實(shí)踐

16.古代書院教育傳統(tǒng)及其在現(xiàn)代大學(xué)教育、大學(xué)文化發(fā)展中的應(yīng)用

17.當(dāng)前我國(guó)高校書院制運(yùn)行模式、面臨困境與對(duì)策研究

18.我國(guó)古代教育思想、新文化運(yùn)動(dòng)思潮與當(dāng)代中國(guó)高等教育的文化自覺(jué)及發(fā)展路徑研究

19.國(guó)際教育史學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)與教育史學(xué)前沿問(wèn)題研究

20.高職教育（“雙高計(jì)劃”）與民辦高等教育政策研究與改革發(fā)展路徑