期刊選不好,職稱沒希望!
評職稱,大部分人都是走的發(fā)文章這條路。(小聲BB:說過很多次了,可以申請專利、出教材出專著,你們不用那小編也沒有別的辦法了。)
我們的作者在學(xué)術(shù)領(lǐng)域可能已經(jīng)是教授級別的,但是呢,毫不客氣的說,在發(fā)表論文這件事情上你也許是一個小白。不管你承不承認(rèn),這就是現(xiàn)實(shí)。小編也曾遇到過很多作者,文章成功發(fā)表了,但是對評職卻一點(diǎn)幫助都沒有,白白花錢,還浪費(fèi)時間。
類型一:錄用的期刊不上知網(wǎng)。
之前有一個作者,不知道你們還記不記的了。當(dāng)時我們的編輯在開會,作者比較著急就找了別人發(fā)文章,結(jié)果文章錄用后才發(fā)現(xiàn),該刊是不上知網(wǎng)的,評職自然也用不成。
評職稱發(fā)文章的時候,一定要警惕期刊的收錄情況。有的單位是要求收錄即可,不管是萬方還是維普,只要數(shù)據(jù)庫里面能查到就行。
絕大部分單位要求的是上知網(wǎng),那么作者一定要警惕一下,建議最好自己上知網(wǎng)查看一下。知網(wǎng)能搜到期刊不算完,一定要點(diǎn)開看一下每一年的收錄情況。
有的是已經(jīng)??耍强镌谥笆巧现W(wǎng)的,所以你還能搜索到,如果有人建議你發(fā)這種刊,一定要拒絕。
有的是之前被知網(wǎng)收錄了,但是恰好19年是不上知網(wǎng)的,這種刊物也可以在知網(wǎng)上搜到,如果是這種情況,你發(fā)的文章還是上不了知網(wǎng)的,能用不能用的你自己心里也清楚。
要想職稱有希望,用好知網(wǎng)很重要!
類型二:眼界太高,錯過評職。
有很多作者,都覺得自己的文章質(zhì)量很好,非要發(fā)核心,被退稿一次也不甘心,就要發(fā)核心,普刊愣是看不上眼。最后只能是核心沒發(fā)成,職稱來年評!
倒不是說不讓你發(fā)核心,自己寫的文章,質(zhì)量怎么樣自己不清楚嗎?!發(fā)文章切忌眼界太高。有的作者就是看不上普刊,絕的掉價。其實(shí),學(xué)術(shù)期刊就只是為了展示你的學(xué)術(shù)成果,沒有優(yōu)劣之分,就是普刊,它對文章質(zhì)量也是有一定要求的,你看不上的普刊,說不定也會給你拒稿呢。如果是這種情況錯過評職的,小編覺得你真的應(yīng)該反思一下了。
還有的作者,單位不太好,拿捏著身份非要發(fā)核心,這種要怎么說呢?
前段時間有個作者,職業(yè)院校的老師,要發(fā)北核,編輯找了一圈沒找到匹配的刊物,最后發(fā)了書評吧,評職也能用,作者還是不滿意。
現(xiàn)在發(fā)核心是什么情況,大家可能也都知道,職業(yè)院校、三本能發(fā)的刊物少之又少,文科單位的理科老師能發(fā)成功的概率也比較低,特別是這段時間核心要沖明年的目錄了,要求就更高了。
建議這些老師能發(fā)書評、發(fā)作品的就不要挑了,書評和作品一樣加分、一樣有學(xué)術(shù)價值,關(guān)鍵是讓我們有刊物可以發(fā)。
這兩種形式是最新出現(xiàn)在學(xué)術(shù)期刊上的,用我們的話叫做“試水”,過幾年做好了,書評和作品的要求就不會這么低了,最起碼要本科起步,那時候才真是不好辦呢!
眼界高也沒什么問題,繼續(xù)考學(xué)、換單位、打磨文章質(zhì)量都是可以的。
要想職稱有希望,多考慮實(shí)際情況,普刊、書評、作品一樣發(fā)。
類型三:期刊級別不夠,拿來充數(shù)。
上面剛說完不發(fā)普刊的人,現(xiàn)在就要說說盲目發(fā)普刊的人。
有的作者是想著多發(fā)普刊,質(zhì)量取勝。但是你想想這個理兒:
1篇普刊1000,+10分;
1篇北核1W,+80分;
如果我們發(fā)1篇北核,只需要1W,就能拿到80分。發(fā)普刊的話,要發(fā)8篇才能拿到80分,價格也沒便宜到哪里去,關(guān)鍵是,在短短的時間里,你怎么也完成8篇文章的量呢?
倒不如多花點(diǎn)版面費(fèi),發(fā)一個有分量的刊物,順便還能提升自己的學(xué)術(shù)水平,多好。
小編建議,普刊不能盲目發(fā),但也不能不發(fā),最好是多研究研究自己的職稱文件再做決定。
要想職稱有希望,評職文件是關(guān)鍵!
類型四:綜合期刊、專業(yè)期刊,傻傻不知怎么選。
綜合期刊是指對收錄的文章專業(yè)領(lǐng)域沒有限制的一類期刊,如《魅力中國》《黃河.黃土.黃種人》等等;
專業(yè)期刊是指系統(tǒng)刊發(fā)某一行業(yè)或某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)系列論文的連續(xù)出版物,如醫(yī)學(xué)類的《中國現(xiàn)代醫(yī)生》、建筑類的《建筑科學(xué)》等等。
同樣一篇文章,發(fā)表在專業(yè)期刊肯定要比發(fā)表在綜合期刊的學(xué)術(shù)價值更高。首先,專業(yè)期刊在專業(yè)領(lǐng)域的垂直度是比較高的,受眾類型比較單一,發(fā)專業(yè)期刊的文章能夠被相關(guān)專業(yè)的老師看到,能夠起到指導(dǎo)學(xué)術(shù)的作用。
類型五:發(fā)假刊、套刊。
發(fā)假刊、套刊肯定不是出自我們本意的,又不能用,發(fā)來干嘛?!
很多作者是被忽悠過去發(fā)假刊、套刊的,這種刊物是有跡可循的。如果是別人給你推薦的,一定要上新聞出版總署查看一下,可查就是正規(guī)期刊,不可查就是假刊了,一定要警惕。
我們(中州期刊聯(lián)盟)跟你的目標(biāo)都是一致的,成功發(fā)表,評上職稱。希望咱們的作者在發(fā)文章的時候,多想一想,選擇適合自己的刊物,一舉成功!
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