為什么大學(xué)學(xué)報(bào)難發(fā)?
大學(xué)學(xué)報(bào),就其本義來說,它是一種專門進(jìn)行學(xué)術(shù)研究成果報(bào)道的某一高校開辦的學(xué)術(shù)類期刊。最初,大學(xué)學(xué)報(bào)是綜合性質(zhì)的,文理不限。之后,才出現(xiàn)了具體的學(xué)科版,如“人文社會(huì)科學(xué)版”、“自然科學(xué)版”,由此,有了文理之分。
在評(píng)職加分方面,本科學(xué)報(bào)的認(rèn)可度要高于普通CN,甚至有的高校會(huì)將本科學(xué)報(bào)看做比肩核心的存在。隨著時(shí)間的推移,越來越多的作者反映:學(xué)報(bào),現(xiàn)如今是越來越難發(fā)了!為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?今天小編斗膽講一講個(gè)中緣由!
1.刊文少了。
2017年上半年之前,本科學(xué)報(bào)還是比較好發(fā)的,轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在2017年下半年,在本科學(xué)報(bào)上發(fā)表文章變得非常難。原本審核周期在7天左右的,現(xiàn)在全部變成3周以上,而且退稿率突增。
據(jù)了解,新聞出版總署從17年上半年開始對大學(xué)學(xué)報(bào)進(jìn)行整頓,規(guī)定:原則上學(xué)報(bào)應(yīng)為雙月刊,頁數(shù)不超過128頁。這就導(dǎo)致了學(xué)報(bào)的版面大幅度減少,據(jù)推測,減少的數(shù)量在一半到三分之二以上,版面減少了,但是需求量卻是有增無減的。
僧多粥少,學(xué)報(bào)自然就變得難發(fā)了。
2.要求高了。
學(xué)報(bào)要求高主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)上:一是文章質(zhì)量要求更高;一是作者身份要求提高。
隨著我國對期刊質(zhì)量要求的越來越嚴(yán),各大期刊均加大了對文章質(zhì)量的審核,包括由教育部、清華大學(xué)等主辦的中國知網(wǎng)也加大了對期刊質(zhì)量的審核,學(xué)報(bào)自然更不用說。這個(gè)是國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊生存的大環(huán)境。
而學(xué)報(bào)的情況就更加嚴(yán)峻了?,F(xiàn)在一直倡導(dǎo)的是“全民學(xué)術(shù)”,不止科研人員,就是教師、研究生、本科生……都多多少少背負(fù)著論文任務(wù)。
我們可以注意到,近十多年來,專升本的本科院校學(xué)報(bào)幾乎成為在校碩士研究生發(fā)表論文的主要針對,處于中間層次的本科院校學(xué)報(bào)正在承受在校博士生發(fā)表論文的壓力。(當(dāng)然,并沒有說碩士生、博士生的文章不好)
但是學(xué)報(bào)并不是普通的期刊,它承載的是一個(gè)學(xué)校對學(xué)術(shù)的態(tài)度,一味刊登質(zhì)量平庸的文章,其實(shí)是在消耗自己的口碑。于是,學(xué)報(bào)也在積極探求高質(zhì)量辦刊的途徑,首當(dāng)其沖的,自然是要提高文章質(zhì)量。
再來說說第二點(diǎn),中國有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象,“唯身份論”。就好像地位高的人,就一定是能力強(qiáng)的那一個(gè)。這和我們之前提過的,核心期刊不收職院文章是一個(gè)理由,明知是不對的,偏偏我們還沒有辦法反駁。
于是,從第一本學(xué)報(bào)規(guī)定“本科起發(fā)開始”,就意味著會(huì)有越來越多的學(xué)報(bào)提高作者的單位門檻。
3.競爭大了。
現(xiàn)在的學(xué)術(shù)期刊,越是核心越值錢越是質(zhì)量高。而大學(xué)學(xué)報(bào)作為學(xué)術(shù)期刊,正被各種核心期刊評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià),形勢逼迫著刊物必須爭取為各種核心,爭取上以后又必須努力保持核心。
為了迎合核心期刊的標(biāo)準(zhǔn),大學(xué)尤其是中間層次的大學(xué)的學(xué)報(bào)就不得不向校外爭取優(yōu)秀的稿源,否則就與核心期刊無緣。
這樣一來,競爭大了,學(xué)報(bào)自然就難發(fā)了。
4.關(guān)系稿多。
大學(xué)學(xué)報(bào)本就是一個(gè)學(xué)校創(chuàng)辦的用來展示本校學(xué)術(shù)成果的產(chǎn)物。因此,很多學(xué)報(bào)會(huì)優(yōu)先刊登本校師生的文章。之前一個(gè)學(xué)報(bào)編輯說過,“同樣質(zhì)量(都沒啥創(chuàng)新)發(fā)誰都是發(fā),何不發(fā)低頭不見抬頭見的'自己人'呢。”real 現(xiàn)實(shí)了
上面也說過,學(xué)報(bào)現(xiàn)今追求質(zhì)量,大多從外面征求優(yōu)質(zhì)稿件,但是,本校的稿件還是會(huì)優(yōu)先的,所謂人情社會(huì)也不過如此了。
以后啊,看到某學(xué)報(bào)上有的稿件質(zhì)量不如意的,也不必嫉妒不必不甘,知道有這么個(gè)情況就行了。
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