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《思想政治教育研究》雜志 雙月刊中文核心期刊 cssci 教育類期刊

作者:中州期刊來源:m.00559.cn日期:2013-12-26人氣:6986

思想政治教育研究的辦刊宗旨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以高校思想政治教育工作為主,立足龍江,面向全國,探索思想政治教育的特點及規(guī)律,探討前沿的教育理念,研究新形勢下思想政治工作及德育工作的熱點、難點問題,指導工作,總結(jié)經(jīng)驗,溝通信息,為培養(yǎng)社會主義建設事業(yè)的創(chuàng)新人才服務?!端枷胝谓逃芯俊肥怯晒枮I理工大學主管主辦的全國高校思想政治教育學術(shù)性期刊,是黑龍江省高校思想政治教育研究會會刊,南大核心期刊擴展版。創(chuàng)刊于1985年,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際標準刊號:ISSN 1672-9749,中國統(tǒng)一刊號:CN23-1076/G4,國內(nèi)郵發(fā)代號:14-85。本刊為雙月刊,逢雙月20日出版,A4大開本。


基本信息:

刊名:思想政治教育研究思想政治教育研究
Ideological and Political Education Research
主辦:哈爾濱理工大學
周期:雙月
出版地:黑龍江省哈爾濱市
語種:中文;
開本:大16開
ISSN:1672-9749
CN:23-1076/G4
郵發(fā)代號:14-85
復合影響因子:0.948
綜合影響因子:0.582

歷史沿革:
現(xiàn)用刊名:思想政治教育研究
創(chuàng)刊時間:1985


獲獎情況
2007年獲“全國地方高校優(yōu)秀學報”、全國地方高校特色欄目


《思想政治教育研究》主要欄目:

本刊設有“本刊專稿”、“書記論壇”、“學科建設”、“馬克思主義中國化、時代化、大眾化”、“理論探討”、“黨建工作”、“思想政治理論課教學”、“思想政治工作”、“黨建研究”、“德育研究”、“工作研究”、“輔導員隊伍建設”、“校園文化建設”、“學生工作”、“網(wǎng)絡思想政治教育”、“心理健康教育”等欄目。同時針對相關(guān)理論熱點、會議精神,結(jié)合時勢不定期開設相關(guān)欄目。


《思想政治教育研究》投稿須知:

1.發(fā)稿方式。請以電子版(文章以附件方式)發(fā)送(上傳)到本平臺,如無法正常上傳請發(fā)送至郵箱。勿一稿多投或一稿多箱投,以免編輯重復采用。

2.題名。簡明確切,不超過20字。不能使標語、報告題目,不能用非公知公用的縮略語、字符、標點符號、代號等。

3.頁面要求。設置用A4紙;正文用“小4號”宋體字;頁面為無網(wǎng)絡的默認格式,行距為1.5倍行距(段前、段后設置為0行)。

4.“摘要”、“關(guān)鍵詞”。正文前要有“摘要”和“關(guān)鍵詞”,摘要200~300字、關(guān)鍵詞3—5個為宜。

5.表格。文章必須使用表格的,要用規(guī)范表格(三線表)。用來說明表格內(nèi)容的,用“表1:”、“表2:”或“圖1:”、“圖2”的形式表述。

6.基金項目。文章屬于各類基金項目的,請在文章結(jié)尾處注明項目名稱、課題、時間及編號等。

7.作者信息。請注明工作單位的詳細地址、郵政編碼、個人的職務、職稱以及籍貫、出生年月、聯(lián)系電話及其他聯(lián)系方式。

8.關(guān)于“參考文獻”。采用尾注加實體的方式,所注內(nèi)容與正文中序號要一一對應,用自定義的方式[1][2][3]...表示,標示于正文引文的右上角,標點符號前。如有不詳之處,請參閱《中國學術(shù)期刊(光盤版)檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》中之“參考文獻編排格式”部分。

9.注釋。注釋為文內(nèi)解釋說明詞語,序號加圓括號放在加注處右上角內(nèi)容排在全文末尾,參考文獻之前,序碼和文中標注一致。

10.著作權(quán)。本刊對決定采用的稿件,有權(quán)進行必要的修改,文章的學術(shù)觀點不代表本刊意見。同時,本刊擁有該論文的編輯權(quán)、匯編權(quán)、翻譯權(quán)、信息網(wǎng)絡傳播權(quán)、印刷權(quán)和電子版的復制權(quán)、發(fā)行權(quán)等權(quán)利。作者一經(jīng)投稿即視為同意本刊所聲明的一切權(quán)利。

11.采稿周期。本刊一個采稿周期為3個月,請作者自投稿之日起3個月左右以電話詢問文章的采用情況,并在此期間勿作他投;超過2個月沒有編輯與您聯(lián)系或回復的,稿件可另行處理。


《思想政治教育研究》錄用文章題目:

思想政治理論課何以理直氣壯 李輝;1-3

新時代思政課的理論創(chuàng)新與實踐應用——評《大學生思政課實踐教學探索》 文雁;2

辯證認識思想政治理論課教師隊伍的“兩個關(guān)鍵” 佘雙好;3-5

爭做思想政治理論的“師者” 劉勇;5-7

在思想政治理論課堂彰顯“真”的力量 徐川;7-9

高校輔導員核心素養(yǎng)提升的六個著力點 任佳偉;9-10

習近平對馬克思生態(tài)思想的繼承與發(fā)展論析 穆艷杰;魏恒;11-15

新時代我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化的四維論析——學習貫徹黨的十九大精神 馬喜寧;20-24

社會主義核心價值觀生活化研究綜述 柏路;25-30

深刻把握新時代馬克思主義理論學科發(fā)展的重點 馮剛;39-44

從馬克思人的勞動本質(zhì)論理解“以人民為中心”發(fā)展理念 吳育林;趙悅彤;45-50

從馬克思“現(xiàn)實的人”思想看愛國主義教育對象的具體性 趙軒;魏書勝;56-60

共青團視閾下青年社會組織的教育塑建略論 丁慧東;70-74

沉浸感視角下高校思想政治理論課創(chuàng)新思考 李曼;李敏;81-84

推動“四個自信”教育在“概論”課程教學中的實施 常丹;李晶;申覃;90-93

高校思想政治工作育人體系建設及其作用發(fā)揮——基于2014-2017年全國35所高校的調(diào)查分析 王曉霞;98-103

高校構(gòu)建大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作機制研究 高志剛;孔德生;呂平;104-106

提高思想政治教育實效性的探索與價值——民辦應用型本科院?!爸氐聦W,促五進”思想政治教育模式研究 王曉平;譚玉蘭;107-111

高校輔導員職業(yè)認同的內(nèi)在機理探析 肖述劍;121-125

以“精細化”標準構(gòu)建高校輔導員職業(yè)能力體系 費萍;126-130

增強新時代思想政治教育文化蘊涵的理論思考 王振;136-140

網(wǎng)紅文化的價值困惑與價值自覺 劉孝菊;侯夢晗;141-144

論網(wǎng)絡思想政治教育主客體協(xié)同關(guān)系的生成——基于高校師生網(wǎng)絡思想政治教育與學習現(xiàn)狀調(diào)查 曾令輝;董曉絨;蘇梅芳;145-151

推進高校網(wǎng)絡思想政治教育的三重向度 錢云光;張鳳寒;152-155

論大學生創(chuàng)業(yè)觀的內(nèi)涵層次、形成機理及培育方法——基于思想政治教育方法視角 譚林;156-160

《思想政治教育研究》CSSCI擴展版來源期刊 161

學術(shù)理論研究部 162


投稿須知
1.題名:簡明確切,不超過20字。不能使標語、報告題目,不能用非公知公用的縮略語、字符、標點符號、代號等。
2.作者簡介:姓名(出生年—),性別,籍貫,職稱(職務),學位,研究方向,工作單位,所在單位城市,郵政編碼,聯(lián)系電話,E-mail。
3.文章內(nèi)容:符合本刊宗旨,文法規(guī)范,觀點新穎鮮明,資料翔實可靠,論證科學嚴密,切記空談、剽竊;對黨的路線、方針、政策和對國家主權(quán)、涉外關(guān)系、民族宗教等問題的表述與黨和國家保持一致,沒有涉密、泄密情況。
4.文章篇幅及要素:每篇幅保留5400字符。包括題名、作者署名及單位、郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、正文、參考文獻、注釋、作者簡介、課題或基金項目名稱及編號等。
5.著作權(quán):本刊對決定采用的稿件,有權(quán)進行必要的修改,文章的學術(shù)觀點不代表本刊意見。同時,本刊擁有該論文的編輯權(quán)、匯編權(quán)、翻譯權(quán)、信息網(wǎng)絡傳播權(quán)、印刷權(quán)和電子版的復制權(quán)、發(fā)行權(quán)等權(quán)利。作者一經(jīng)投稿即視為同意本刊所聲明的一切權(quán)利。
6.責任承擔:作者來稿文責自負,無一稿多投,保證論文為原創(chuàng)作品,未在報刊或網(wǎng)絡上公開發(fā)表,并且不涉及保密及其他與著作權(quán)有關(guān)的侵權(quán)問題。
請您認真閱讀“投稿須知”中的各項要求,并以此規(guī)范您的稿件;投稿后請您耐心等待審查意見。歡迎您為本刊賜稿,謝謝您的支持與合作。

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