《現(xiàn)代中小學教育》雜志 月刊 教育類中文核心期刊（2011版）

《現(xiàn)代中小學教育》是教育部主管，東北師范大學和國家基礎教育實驗中心主辦，東北師范大學學術期刊社編輯出版的基礎教育學術理論刊物。本刊為全國中文核心期刊，中國北方優(yōu)秀期刊，已連續(xù)四屆被評為吉林省一級期刊。成為中國知網(wǎng)精品庫收錄期刊、中國期刊網(wǎng)收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計源期刊，中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊。

刊名：現(xiàn)代中小學教育
ModernPrimaryandSecondaryEducation
主辦：東北師范大學;國家基礎教育實驗中心
周期：月刊
出版地：吉林省長春市
語種：中文
開本：16開
ISSN：1002-1477
CN：22-1096/G4
郵發(fā)代號：12-164

影響因子：
復合影響因子：0.221
綜合影響因子：0.078

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：現(xiàn)代中小學教育
曾用刊名：東北師大學報(教育科學版)
創(chuàng)刊時間：1985

現(xiàn)代中小學教育雜志以廣大中小學校長、教師，教科研人員為主要讀者群。開設有教育改革、德育探索、課堂教學理論與實驗、教學論壇、課程研究、課程資源開發(fā)、校本教研、綜合實踐活動、學習方式與教學藝術、學法指導、教材分析、各科教學疑難解析、教學設計、教案集粹、心理健康、教育管理與評價、教師專業(yè)成長、教育調(diào)查、現(xiàn)代教育技術、外教動態(tài)、班級管理、課題之窗、優(yōu)質(zhì)學校發(fā)展等欄目。

現(xiàn)代中小學教育雜志投稿稿內(nèi)容要求
來稿務求論點明確、論據(jù)可靠、文字精練、語言流暢。
1.關注論文內(nèi)容的前瞻性與時代性
教育期刊一方面具有政策宣傳的準確性、及時性，新聞的引導性與學術研究的前瞻性，另一方面又具有教育實踐報道的公正、客觀性，教育理論聯(lián)系實際的針對性與時代性。教育的飛速發(fā)展要求我們刊物的編輯必須具有創(chuàng)新意識與較高的學術修養(yǎng)，關注論文的前瞻性、引導性，使編發(fā)的論文具有鮮明的時代氣息。
2.關注論文的學術性與科學性
《現(xiàn)代中小學教育》是基礎教育學術理論刊物，注重學術性，又強調(diào)立足實際，理論指導實踐。
 2.1組發(fā)國家級、省級重點課題專欄，反映課題的最新進展，促進專題研究的深入與推廣。
 2.2捕捉“新、奇、特”的思想與研究，優(yōu)先編發(fā)思想原創(chuàng)、觀點獨特的稿件。
3.關注論文的現(xiàn)實性與實用性
《現(xiàn)代中小學教育》在注重提高刊物學術理論性的同時，調(diào)整刊物的總體框架，注重增強刊物的實用性。
3.1論文的指導性、應用性，專欄刊發(fā)地方教育科研成果，宣傳報道地方教育動態(tài)。如特色學校、優(yōu)質(zhì)學校發(fā)展等專欄。
3.2論文具有較強的可操性，有利于解決實際問題，得到廣大教師的支持與認可。如作文指導、閱讀訓練、數(shù)學研討、英語教研、班級管理等欄目。
4.關注論文的的時效性、快捷性
縮短刊發(fā)文章的篇幅，3-5版為宜，加設教育精論欄目，增加信息的廣度，擴大刊物的信息容量。

《現(xiàn)代中小學教育》雜志目錄
1.高中特色發(fā)展的實踐與探索 邊團結(jié)，苗小軍
2.建設特色學校是新時期教育發(fā)展的必然要求 康體鵬
3.青少年反社會行為的影響因素及對策 于淼，李冬梅
4.轉(zhuǎn)變視點以德育人 張桂娟
5.“體驗式——積極生成”中學心理課堂教學模式探新 楊海榮
6.以“基本課型教學行為設計研究”為抓手促教與學行為方式的轉(zhuǎn)變 高令旭，欒樹權
7.基于兒童發(fā)展的評課視角 王保衛(wèi)
8.“五巧”創(chuàng)生優(yōu)質(zhì)課 王立東
9.中學教師課堂語言藝術技巧分析 閆霞
10.開發(fā)生活化課堂資源提高學生生物學素養(yǎng) 劉燁
11.優(yōu)質(zhì)高效的初中數(shù)學探究課特征研究 劉婧，李清
12.以學定教自主復習——小學數(shù)學總復習課的教學策略 鄭小龍
13.用復習學案打造初中英語語法的生本化復習 王曉琴
14.運用“三位一體”復習模式構建高效高中英語復習教學——對一節(jié)校本教研的英語公開課的剖析 湯杰禮
15.微型地理景觀的剖析思路 陳月平
16.地理課堂有效性教學策略 謝銳
17.音樂創(chuàng)造在學校文化傳承中的角色——以南菁中學原創(chuàng)音樂鈴聲為例 馬俊燕，韋雪艷
18.高中美術教學中人文精神養(yǎng)成的路徑研究 陳哲
19.教科書民族性問題的研究 王小鶴
20.人教新版初中語文教科書內(nèi)容分析研究——基于多元智能理論 趙利霞