學(xué)術(shù)圈，不好混了！

2020年前后，“師娘優(yōu)美感”“父子散文”等事件頻發(fā)，再加上剛出臺的教育部文件，有人直言——學(xué)術(shù)圈，越來越不好混了！

是的，混學(xué)術(shù)圈本就不是一件容易的事兒。單拿教師來說，授課與發(fā)文兩手都要抓兩手都要穩(wěn)，這確實讓很多人都有點兒力不從心，有的干脆就投機取巧，輕這邊而重另一邊。

而現(xiàn)在，圈子越來越不好混了！

1.普刊質(zhì)量提高一大截。

普刊一般來說門檻是比較低的，首先單位身份不會限制，不排除個別期刊有一些特殊要求。再者，文章質(zhì)量只要沒有大問題，一般錄用率都是很高的。而且普刊可以接收1P的文章，篇幅較短，寫作上不會有很大的難度。

說句不客氣的話，普刊向來是學(xué)術(shù)圈難兄難弟的集中營，為何這么說？一般能發(fā)核心期刊的肯定是發(fā)核心期刊，發(fā)不了的會退而求其次發(fā)學(xué)報或者是普刊。倒不是說文章質(zhì)量不好，也可能是單位身份收到影響。

以前普刊要求沒那么嚴(yán)，審稿也快?，F(xiàn)在情況不同了。

知網(wǎng)對普刊進(jìn)行了整改，你會發(fā)現(xiàn)很多刊物收錄的文章有缺失，或者有的刊期根本就沒上知網(wǎng)。別大驚小怪，很有可能是整改去了。

從知網(wǎng)整改以后，普刊的要求開始往核心靠攏。首先，文章質(zhì)量提升，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，稍有不合格的就直接pass，查重也要跟上，最好嚴(yán)控在15%-20%以內(nèi)。

文章質(zhì)量很大一部分取決于文章的字?jǐn)?shù)，你說3000字能說明白什么學(xué)術(shù)道理呢？以后普刊發(fā)1P的就少了，即使發(fā)了也可能面臨撤稿的風(fēng)險 。最好不要心存僥幸，多發(fā)才是福，對吧！

還有很多刊物動輒二三百頁碼的，不行，全部打薄，這就造成了普刊版面大幅缺失的情況，相應(yīng)的，版面費部分肯定會有增加。

2.核心期刊難發(fā)，沒出路。

核心期刊文章質(zhì)量要求高，錄用率低，對作者單位身份要求比較高，不容易接收學(xué)生的文章。

——這是核心的“缺點”所在，你仔細(xì)看看堵住了 多少人發(fā)文章的路。

再說文件下來以后，一部分發(fā)SCI的人勢必會轉(zhuǎn)向核心期刊投稿，版面競爭就更加激烈了。

國家新聞出版總署目前是要大力繁榮國內(nèi)核心期刊的，核心期刊要想比肩SCI、EI這些，最終還是要依靠文章質(zhì)量。如此一來，核心的要求只能是更高了。

原來，你點點腳可能還能碰到核心期刊，現(xiàn)在，就是蹦一下估計都難了。

3.SCI 獎勵撤銷了。

發(fā)SCI 是一個人科研能力的認(rèn)證，成功發(fā)表一篇的科研獎勵也不少，而且還能用于評職稱。多好，一舉兩得。

獎勵倒還在其次，很多人是發(fā)不了核心，為了能高成，只有發(fā)表SCI這些國外核心了 。如果SCI不再作為一個參考要素，職院老師、學(xué)生就更沒有出路了。

我們不否定國內(nèi)SCI至上的弊病，人人都說它不好，但是在你面前的只有這一條路，誰都會走下去的，不是嗎？

4.書號下不來。

再來說說出書吧。出書也是評職稱的一個參考因素。五年前，書號審批比較快，也比較容易，價格合適合理。

現(xiàn)在出版總署有命令，每個雜志社一年分配到的書號都是有限的，書號緊缺，審核困難，可以說是一號難求。

原來5W可以出兩三本書，現(xiàn)在也只能出一本了，但是還不一定能下來書號。形式就是這么嚴(yán)峻，混這個圈子，著實是難?。?/span>

5.專利申請沒渠道。

專利能評職，現(xiàn)在不少人在小編的灌輸下已經(jīng)了解很多了。但是專利申請怎么能結(jié)合自己的專業(yè)？該申請實用新型還是其他專利？申請成功之后年檢又該怎么操作呢？這些都是一個問題。

光是專利申請沒渠道，相信就已經(jīng)難到不少人了吧！

學(xué)術(shù)圈也是一個小江湖，沒有一些技能，沒有人脈，那是走不遠(yuǎn)的。學(xué)術(shù)圈該怎么混呢？當(dāng)然找對領(lǐng)路人最重要。

中州期刊聯(lián)盟，有能力、也有實力，做你學(xué)術(shù)路上的引領(lǐng)者。關(guān)于專著、專利、學(xué)術(shù)論文的相關(guān)問題，都可以來咨詢我