《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》雜志 雙月刊 教育類社科類 大學(xué)學(xué)報

《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)是經(jīng)國家新聞出版署批準的在國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊。其前身是1999年創(chuàng)刊的《內(nèi)蒙古林學(xué)院學(xué)報》(哲社版)。1999年原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院與原內(nèi)蒙古林學(xué)院合并組建內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)后,更名為《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)。《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)是以反映高等院校哲學(xué)社會科學(xué)研究成果為主要內(nèi)容的學(xué)術(shù)性刊物。學(xué)報辦刊宗旨是:堅持社會主義辦刊方向,以馬列主義、毛澤東思想、鄧小評理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng);貫徹"雙百"方針,繁榮社會主義哲學(xué)社會科學(xué)研究,為高校改革、發(fā)展及社會主義經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)的編輯出版工作,始終遵循辦刊宗旨,堅持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向,自覺遵守黨和國家有關(guān)出版的方針、政策和法規(guī),嚴格執(zhí)行國家新聞出版的有關(guān)標準和規(guī)定,較好地完成我校學(xué)報的編輯出版工作。在我校學(xué)報編輯出版工作中,學(xué)報編輯部一貫認真執(zhí)行學(xué)報的"三審"制度,嚴格專家的審稿把關(guān),嚴格組稿的編輯質(zhì)量控制,認真做好文稿的編輯加工和語言文字處理工作,認真執(zhí)行《全國高校文科學(xué)報編排規(guī)范》條例和《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》,保證了學(xué)報質(zhì)量和編輯出版工作的標準化、規(guī)范化。

基本信息:

刊名:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)

JournalofInnerMongoliaAgriculturalUniversity(SocialScienceEdition)

曾用刊名:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);內(nèi)蒙古林學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)

主辦單位:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)

出版周期:雙月

ISSN:1009-4458

CN:15-1207/G

出版地:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市

語種:中文

開本:16開

創(chuàng)刊時間:1999

影響因子:

(2019版)復(fù)合影響因子:0.378

(2019版)綜合影響因子:0.212

欄目設(shè)置:

新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)、高等教育理論與實踐、思想政治教育理論與實踐、政治與法律、社會與歷史、民族與文化

投稿須知:

1.《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》(自然科學(xué)版)文章標題:一般不超過300個漢字以內(nèi),必要時可以加副標題,最好并譯成英文。

2.《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》(自然科學(xué)版)作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

3.《內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》(自然科學(xué)版)提要:用第三人稱寫法,不以"本文"、"作者"等作主語,100－200字為宜。

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6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。

7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。

10.參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。

以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[Ｍ],會議論文[Ｃ],報紙文章[Ｎ],期刊文章[Ｊ],學(xué)位論文[Ｄ],報告[Ｒ],標準[Ｓ],專利〔Ｐ〕,匯編[Ｇ],檔案[Ｂ],古籍[Ｏ],參考工具[Ｋ]。

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錄用文章題目:

新巴爾虎右旗牧區(qū)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化模式探索高聚林;姚鳳桐;葛健;紅梅;杜富林;劉景輝;

安徽農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展水平綜合評價黃敦平;王昱斐;孫晶晶;

反思與重塑:鄉(xiāng)村振興視域下鄉(xiāng)村公共空間的建構(gòu)郭陽;范和生;

社會工作碩士專業(yè)研究生文化敏感能力培養(yǎng)研究張群;

研究生高級生物化學(xué)及實驗重點課程的改革與實踐趙國芬;王桂花;王志林;劉揚;叢靖宇;

基于大規(guī)模在線開放課程(MOOCS)的線上"金課"建設(shè)探索——以《商務(wù)溝通》課程為例白琳;陳俊;袁海霞;

以能力培養(yǎng)為核心構(gòu)建植物分類學(xué)實驗教學(xué)體系的改革與實踐方強恩;曹文俠;李宇泊;劉歡;徐長林;

多元統(tǒng)計分析課程的混合教學(xué)模式探析孫鵬哲;劉宇菲;呂世杰;解云;蘇金梅;

基于計算思維的《數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用》課程資源數(shù)字化建設(shè)劉敏;薛河儒;姜新華;扈華;姜坤;

高校社會主義核心價值觀教育守正創(chuàng)新探究寧曉菊;

孔子義利觀的現(xiàn)代價值意蘊杜振強;

市場拜物教對當(dāng)代青年思想教育的影響研究——"咪蒙"現(xiàn)象透析楊臻煌;

基于多層次協(xié)調(diào)治理視角下的習(xí)近平生態(tài)文明思想——以庫布其治沙實踐為例常多粉;黃河;

理解和落實新時代我國軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略——以內(nèi)蒙古為例賀玉琴;

杖屨覓春色,行遍大江西——楊炎正與辛棄疾交游研究吳昌林;李琦;

后哥倫布時代中美洲二元化農(nóng)業(yè)的興起張?zhí)m星;

閩南傳統(tǒng)民居的生態(tài)性研究陳志玉;

基于認知語義分析的漢語季節(jié)諺語研究張藝