古典室內(nèi)交響樂(lè)對(duì)高校校園文化建設(shè)的作用探微

隨著我國(guó)教育體制的改革，應(yīng)試教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，人們對(duì)藝術(shù)教育的發(fā)展越來(lái)越重視。在對(duì)大學(xué)生的思想道德、情操修養(yǎng)、人格等的提高和塑造方面，大力推廣和教學(xué)古典室內(nèi)交響樂(lè)將是非常有效的方法之一。音樂(lè)對(duì)大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)有著極為顯著的影響，如通過(guò)音樂(lè)可以陶冶情操，在學(xué)習(xí)、欣賞甚至表演的過(guò)程中，體驗(yàn)音樂(lè)的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)自身的藝術(shù)素養(yǎng)。然而，在目前國(guó)內(nèi)的大多數(shù)高校中，古典室內(nèi)交響樂(lè)并沒(méi)有受到相應(yīng)程度的重視，因此，我們需要探究古典室內(nèi)交響樂(lè)在高校校園文化建設(shè)中的作用，從而更好的在高校中進(jìn)行推廣。

一、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析

（一）國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀

古典室內(nèi)音樂(lè)在國(guó)內(nèi)各大高校中的推廣程度參差不齊，但大致可分為三類(lèi)：專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)院校，綜合性大學(xué)中設(shè)有相應(yīng)的音樂(lè)院系，設(shè)有音樂(lè)社、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)組織的大學(xué)。在專(zhuān)業(yè)院校和設(shè)有音樂(lè)院系的綜合性大學(xué)中，有相應(yīng)的古典室內(nèi)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課程，因此，相比較其余院校的學(xué)生，專(zhuān)業(yè)院系的學(xué)生對(duì)古典室內(nèi)樂(lè)的了解相對(duì)來(lái)說(shuō)比較到位，有著比較專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。而其他院校的學(xué)生對(duì)古典室內(nèi)樂(lè)的認(rèn)識(shí)則大部分來(lái)自對(duì)古典樂(lè)的興趣和一些社團(tuán)組織的介紹、推廣等。總體說(shuō)來(lái)，對(duì)古典音樂(lè)有所了解的基本屬于專(zhuān)業(yè)學(xué)生，然而我們要做的不僅是提升專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更要培養(yǎng)非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和鑒賞能力，普及音樂(lè)知識(shí)，使音樂(lè)教學(xué)與科學(xué)文化知識(shí)的教學(xué)受到相等的關(guān)注。

（二）國(guó)外現(xiàn)狀

在歐美國(guó)家，音樂(lè)等藝術(shù)素養(yǎng)教育在高校課程中占有相當(dāng)重的比例，許多高校將古典音樂(lè)作為藝術(shù)教育的必修課程。學(xué)校和社會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去欣賞古典音樂(lè)，而且會(huì)不定期地舉辦各種藝術(shù)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古典音樂(lè)的興趣。許多社會(huì)的熱愛(ài)古典音樂(lè)的團(tuán)體或組織會(huì)經(jīng)常去高校演出，美國(guó)的許多大學(xué)會(huì)舉辦藝術(shù)節(jié)邀請(qǐng)世界各地的學(xué)生表演他們國(guó)家的音樂(lè)作品，甚至還會(huì)有許多藝術(shù)家在大學(xué)開(kāi)講座，講授古典音樂(lè)知識(shí)，傳播古典音樂(lè)文化。這更多的是源于西方文化中對(duì)音樂(lè)的重視，從小學(xué)開(kāi)始學(xué)生們就會(huì)了解各種音樂(lè)知識(shí)，古典音樂(lè)中對(duì)貝多芬、莫扎特等名家的作品更是不會(huì)陌生。西方國(guó)家對(duì)自身文化的認(rèn)同感非常強(qiáng)烈，他們勇于積極推廣并不斷改進(jìn)以適應(yīng)社會(huì)的不斷發(fā)展和變化，這使得音樂(lè)在他們的生活中來(lái)說(shuō)是一種必需品而非消遣。

（三）現(xiàn)狀分析

相比于國(guó)外，國(guó)內(nèi)的古典音樂(lè)教育暫時(shí)處于滯后的狀況。這樣的狀況并不奇怪，中國(guó)的教育體制正在改革當(dāng)中，由于之前應(yīng)試教育的影響，人們對(duì)古典音樂(lè)甚至是整個(gè)藝術(shù)培養(yǎng)的忽視程度非常嚴(yán)重。國(guó)外由于一直對(duì)音樂(lè)藝術(shù)和科學(xué)的重視程度相當(dāng)，對(duì)藝術(shù)培養(yǎng)上偏見(jiàn)較少，學(xué)生在小學(xué)、中學(xué)時(shí)期都會(huì)學(xué)習(xí)一些音樂(lè)知識(shí)和樂(lè)器的演奏等等，而且學(xué)校和社會(huì)會(huì)提供很大的平臺(tái)給在音樂(lè)方面有天分的學(xué)生去展現(xiàn)自己。所以國(guó)外在音樂(lè)藝術(shù)的培養(yǎng)上也一直處于領(lǐng)先的位置。我們現(xiàn)在要做的就是積極建設(shè)校園文化，使校園文化形式豐富多樣，古典室內(nèi)交響樂(lè)的推廣就是其中的形式之一，目的就是借音樂(lè)的力量提升大學(xué)生整體的文化素養(yǎng)。

二、探微研究目標(biāo)、創(chuàng)新內(nèi)容

（一）研究目標(biāo)

在高校校園文化建設(shè)中，音樂(lè)占有主導(dǎo)地位，而古典室內(nèi)音樂(lè)的推廣對(duì)宣傳音樂(lè)在校園文化建設(shè)中的積極之處有著良好的促進(jìn)作用。我們對(duì)古典室內(nèi)音樂(lè)的推廣目標(biāo)是在學(xué)生原有的中學(xué)時(shí)期對(duì)古典樂(lè)的部分了解之上，提高學(xué)生對(duì)古典樂(lè)的興趣，增加對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解掌握，端正審美觀和提升鑒賞能力，從內(nèi)部豐富自己。通過(guò)學(xué)習(xí)古典音樂(lè)豐富學(xué)生的知識(shí)，陶冶情操，從內(nèi)部豐富自身。在素質(zhì)教育愈發(fā)健全的體制中，不僅需要掌握足夠的科學(xué)知識(shí)，還需要有足夠的文化素養(yǎng)，比如對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力等等，這是世界多元化導(dǎo)致人才需求更加優(yōu)化的結(jié)果。只有掌握多方面的知識(shí)，才能社會(huì)的高速發(fā)展。

（二）創(chuàng)新內(nèi)容

傳統(tǒng)的音樂(lè)鑒賞課只是在課堂上聽(tīng)一些名家作品和老師的講解，枯燥乏味，學(xué)生并不能從中感受音樂(lè)的魅力。為了使學(xué)習(xí)和了解古典室內(nèi)交響樂(lè)甚至音樂(lè)的知識(shí)和魅力，我們需要多元化的形式，例如舉辦小型古典室內(nèi)交響樂(lè)的音樂(lè)會(huì)、關(guān)于古典室內(nèi)交響樂(lè)的知識(shí)競(jìng)賽等等，讓學(xué)生參與到演奏中去，在互相的競(jìng)爭(zhēng)比賽中掌握更多的知識(shí)。老師應(yīng)在課堂上多展示些關(guān)于古典音樂(lè)迷人的地方，以吸引人的故事或是現(xiàn)場(chǎng)演奏等形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和對(duì)古典室內(nèi)交響樂(lè)的探索。多元的形式可以讓更多不了解的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，零距離接觸古典室內(nèi)交響樂(lè)，真正喜歡上音樂(lè)，喜歡上古典室內(nèi)交響樂(lè)。

三、校園文化建設(shè)實(shí)施

（一）課外放送古典音樂(lè)

在高校的文化建設(shè)平臺(tái)中，廣播是必不可少的存在，積極利用廣播進(jìn)行古典室內(nèi)交響樂(lè)的推廣會(huì)收到意想不到的效果。在大多數(shù)大學(xué)校園中，學(xué)生沒(méi)有電視來(lái)觀看電視節(jié)目，學(xué)校的校園廣播就成了他們放松心情的途徑之一。所以在下午的四五點(diǎn)鐘，學(xué)校就可以通過(guò)廣播播放各種古典室內(nèi)交響樂(lè)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氣氛中感受古典音樂(lè)的魅力，不知不覺(jué)喜歡上古典音樂(lè)。除此之外，還可以時(shí)不時(shí)播放一些名曲片段進(jìn)行曲名、作曲者等的競(jìng)猜，在下一次的廣播中公布答案并介紹作品背景，這樣就能很好的使學(xué)生在潛移默化中了解更多關(guān)于古典室內(nèi)交響樂(lè)的知識(shí)。

（二）組建古典音樂(lè)樂(lè)隊(duì)

通過(guò)學(xué)校的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、學(xué)生會(huì)等等組織招募喜歡古典室內(nèi)交響樂(lè)的同學(xué)來(lái)組建一支屬于自己的古典音樂(lè)樂(lè)隊(duì)。有著相同的興趣愛(ài)好使得同學(xué)們有著很多共同語(yǔ)言，在一起交流音樂(lè)，把古典音樂(lè)介紹推廣給更多的同學(xué)，在平時(shí)的交往過(guò)程中傳播推廣古典室內(nèi)交響樂(lè)。除此之外，有了自己的樂(lè)隊(duì)，就可以舉辦各種音樂(lè)交流活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)演奏，讓更多人感受古典音樂(lè)的吸引力。除了可以了解更多有關(guān)音樂(lè)的知識(shí)，還可以在參與樂(lè)隊(duì)的過(guò)程中收獲有著共同愛(ài)好的小伙伴的友誼，共同努力更激勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)造和發(fā)展，或許會(huì)做出改變世界的壯舉。

（三）進(jìn)行校外演出

古典室內(nèi)樂(lè)團(tuán)的建立會(huì)使高校校園文化建設(shè)獨(dú)樹(shù)一幟，在其他高校甚或社會(huì)方面具有很大的影響力。我們可以借助高校之間交流的平臺(tái)進(jìn)行演出，同其他學(xué)校的其他樂(lè)隊(duì)共同舉辦交流音樂(lè)會(huì)，在音樂(lè)中互相交流經(jīng)驗(yàn)，普及有關(guān)古典音樂(lè)的知識(shí)，讓更多學(xué)校的學(xué)生了解古典室內(nèi)交響樂(lè)，從而有機(jī)會(huì)喜歡并去學(xué)習(xí)古典室內(nèi)交響樂(lè)。古典室內(nèi)交響樂(lè)代表了人類(lèi)在音樂(lè)領(lǐng)域的探索歷史之悠久，理解各類(lèi)藝術(shù)作品所蘊(yùn)含的深意有助于培養(yǎng)大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶大學(xué)生的情操，從而體現(xiàn)出音樂(lè)在高校校園文化建設(shè)中的作用。

（四）優(yōu)化音樂(lè)課堂的教學(xué)

音樂(lè)教學(xué)最直接的方式就是音樂(lè)課堂，目前從小學(xué)到大學(xué)的音樂(lè)課堂相對(duì)缺乏的就是古典音樂(lè)的介紹。古典室內(nèi)交響樂(lè)對(duì)提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)幫助非常大，在英國(guó)等歐美國(guó)家學(xué)校是會(huì)組織音樂(lè)會(huì)來(lái)提升學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力的，通常學(xué)生們都會(huì)穿著禮服入場(chǎng)，非常有禮貌，在各種小細(xì)節(jié)上培養(yǎng)優(yōu)秀的品格。相對(duì)國(guó)外我們的限制比較多，但我們可以借助課堂，盡最大能力提升學(xué)生的鑒賞力和審美能力。傳統(tǒng)課堂一味灌輸方式使得學(xué)生沒(méi)有自己對(duì)作品的理解，優(yōu)化后的課堂應(yīng)更多的是讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)每個(gè)作品的看法，從中聽(tīng)出了什么，真正做到賞析一個(gè)作品，以此提升自己的文化素養(yǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

古典室內(nèi)交響樂(lè)是通向人心靈的一種音樂(lè)，作者往往通過(guò)一整首樂(lè)曲表達(dá)非常強(qiáng)烈的感情或敘述一個(gè)故事，讓聽(tīng)眾不由自主閉上眼走進(jìn)由音樂(lè)編織的世界。這種體驗(yàn)是非常奇妙的，也正因?yàn)槿绱耍诺涫覂?nèi)交響樂(lè)對(duì)提升文化素養(yǎng)有著非常顯著的作用，在欣賞古典音樂(lè)的過(guò)程中就在一定程度上提升了審美能力。在如今的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們不能只學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要更多的從各方面提升自身的綜合素質(zhì)，就像千年前的古人就已經(jīng)知道要學(xué)習(xí)詩(shī)書(shū)禮樂(lè)等多方面的知識(shí)。因此，我們要積極推廣古典室內(nèi)交響樂(lè)，把音樂(lè)藝術(shù)的理念應(yīng)用到校園文化建設(shè)中去，相信不久之后就會(huì)有十分顯著的提升。

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